“中学生体验式心理健康教育活动课实践探索”课题研究开始于2006年底，2007年1月被批准为山东省心理健康教育“十一五”科研规划课题（编号：L-07007），2010年3月通过了由山东教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。

经过三年的实践探索研究，我们建立了“活动体验—交流分享—拓展提升—实践应用”的体验式心理健康教育课程模式，构建起了具有我校特色的心理健康教育课程体系，建立了动态性的内容体系，形成了具体化、操作性强的课程实施策略和课程评价，还整理了近百个较为成熟的体验式心理健康教育课案。

作为课题研究成果之一的体验式心理健康教育课程专著《使人成为人》由山东文艺出版社出版发行，在校内外引起了较大反响，促进了学生健康水平的发展，对教师的教育教学行为产生了积极影响，也得到了上级部门与教育同行的广泛认可。